Inspirationskatalog til virksomheder

Byg-selv 3D printet pumpe

For at forstå princippet i en pumpe samlede eleverne en 3D-printet mock-up af en pumpe og lykkedes med at transportere 20 liter vand på pumpefabrikken Svanehøj. Det satte de store industripumper i produktionsanlægget i perspektiv.

Produkttest og føling med maling

På maling -og coating fabrikken PPG testede eleverne de forskellige typer maling sammen med en malersvend og fik føling med malingens forskellige egenskaber og glans. De lærte også at fuldspartle en væg og vurderede malingens kvaliteter på henholdsvis på forskellige typer af overflader.

Skydelære og programmering af pakkerobot

For at lære hvad en skydelære bruges til hjalp eleverne en værktøjsmager på emballageproducenten Envases med at opmåle forskellige emner. I samme workshop programmerede eleverne sammen med en industritekniker en mock-up af en pakkerobot fra Universal Robots.

Bioenzymer, mælk og tandpasta

Hos bioenzymproducenten Novonesis lavede eleverne forsøg for at få en bedre forståelse af de abstrakte enzymer. Eleverne lærte, at der er enzymer i kroppen og i munden. Det blev tydeligt, da de spyttede ned i en lille kolbe, og indholdet skiftede farve i takt med, at farvestoffet i kolben blev nedbrudt af enzymerne i spyttet. Eleverne lærte også om enzymet lactase, som findes i laktosefri mælk, da de lavede smagstest af mælk med og uden lactase.

Mikroskoper og Smarties

På medicinalvirksomheden Xellia, som bl.a. producerer antibiotika, startede eleverne besøget med at sortere Smarties i forskellige farver. Denne sorteringsøvelse blev på turen rundt i produktionsanlægget brugt som reference for eleverne, når der blev fortalt om den gradvise rensning af produktet i forskellige kæmpetanke.

Eleverne fik lov at simulere en laborants arbejde og kigge i mikroskop.

Arbejdsuniformen

På enzymfabrikken Novonesis gennemgik en procesoperatør sammen med eleverne sit arbejdstøj og værnemidlernes funktioner i hendes daglige opgaver.

Produktkvalitet og 2.sortering

For at vurdere forskelle i kvalitet kan eleverne i blinde få udleveret 1., 2., og 3.
sorteringsprodukter eller konkurrerende produkter. Efter nærmere undersøgelse og
argumentation kan eleverne rangere deres produkter fra fejlramt til fejlfri eller fra
billigst til dyrest.